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    課程教學研究創刊詞--用理性的力量筑夢教育

    2012-08-31 16:52:25

    來源:本站原創 作者:課程教學研究
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    課程教學研究創刊詞--用理性的力量筑夢教育

     

    教育推動人類走向未來,《課程教學研究》致力于推動教育走向未來。

    時下,世界潮流浩蕩洶涌,前進與沖突共生,開放與守成相隨。中國正以跨越式的發展譜寫民族的偉大復興。教育,作為社會進步經久不衰的力量源泉,必然不斷地邁向改革的新征程。伴著21世紀的曙光,我們見證了基礎教育課程改革的啟動,見證了免費義務教育的普及,見證了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)》的誕生……曲折的實踐,激越的爭論,義勇的擔當,宏偉的規劃,挑戰著我們的智慧,呼吁著我們的行動。我們需要以理性為引領,穿越多元觀念的交鋒和社會變革的矛盾前行,尋找并守護教育的應然道路。

    理性的力量,即是洞察現實的力量。我們不能忽視,中國的教育負載著無比久遠的歷史沉積,受訓于此起彼伏的外來思潮,經歷了急劇變化的社會秩序,同時還要面對差異顯著的區域發展。各種因素的制衡形成了凝滯的現實,教育改革總是難以達成理想的預期,貫徹落實的過程中往往為強大的惰性所蠶食。時日變化,困局依舊,素質教育喊得震天動地,應試教育抓得扎扎實實。在矛盾中行進,我們惟有沉潛下來,冷靜觀察,實事求是地分析與研究各種制衡因素,厘清它們的根系脈絡,才能為教育發展提供事半功倍的行動指南。

    理性的力量,即是智造未來的力量。我們不能沉迷激情的口號、極端的行為,盡管它們在思想的領域、個人的空間具有合理的位置,教育這項事關全局的系統工程,只能穩妥地中庸地推進改革步伐,大破大立戕害的都是鮮活的生命。中庸不是平庸,它要求我們博學審問,觸類旁通;要求我們小心實驗,調適推廣。我們需要智慧地綜合各種要素,有理有據地提出建議,以邏輯的翅膀放飛教育的理想。這就像土壤養育的小樹苗,呼吸空氣,沐浴陽光,調動奇妙的光合作用,必將長成一株蒼郁大木!

    使命當前,《課程教學研究》誠摯地邀約一切有志于此、有感于此的朋友,從矛盾最集中的地方著手吧,一起探索基礎教育,探索課程與教學。讓我們從現實生發開去,上溯傳統于歷史,別求新聲于異邦,創造性地發現問題,提煉理論,謀劃政策,引導實踐,為教育的發展提供智識的支撐。

    洞察現實,智造未來,我們一起向前行。

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