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    《課程教學研究》參考文獻著錄格式

    2015-09-16 16:35:47

    來源: 作者:
    0 0
    一、文獻類型和電子文獻載體標志代碼
    表1 文獻類型和標志代碼
    文獻類型
    標志代碼
    普通圖書
    M
    會議錄
    C
    匯編
    G
    報紙
    N
    期刊
    J
    學位論文
    D
    報告
    R
    標準
    S
    專利
    P
    數據庫
    DB
    計算機程序
    CP
    電子公告
    EB
    其他未說明的文獻
    Z
    表2 電子文獻載體和標志代碼
    載體類型
    標志代碼
    磁帶(magnetic tape)
    MT
    磁盤(disk)
    DK
    光盤(CD-ROM)
    CD
    聯機網絡(online)
    OL
        二、參考文獻著錄格式與示例
    1.期刊
    1.1格式
    [序號]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.
    1.2示例
    [1] 季誠鈞,陳于清.我國教師專業發展研究綜述[J].課程·教材·教法  
        2004(12):68-71.
    [2] 祝克懿.“敘事”概念的現代意義[J].復旦學報(社會科學版)
        2007(4):62-65.
    2.圖書、論文集、學位論文、研究報告、標準
    2.1格式
    [序號]作者.書名[著錄標志].出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
    2.2示例
    [1]黃顯華,霍秉坤.尋找課程論和教科書設計的理論基礎(增訂版) [M].北京:
        人民教育出版社,2005345.
    [2] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海:上海譯文出版社,1979:12-17.
    [3] 周應中.懷特海自由教育思想研究[D].金華:浙江師范大學,2006:31.
    [4]中華人民共和國教育部.基礎教育課程改革綱要(試行)[R].北京:北京師范
        大學出版社,2001:25.
    [5] 中華人民共和國教育部.全日制義務教育普通高級中學英語課程標準(實驗
        稿)[S].北京:北京師范大學出版社,2001(7).
    3.匯編、析出文獻
    3.1格式
    [序號]作者. 題名[著錄標志]//專著作者.專著題名.出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
    3.2示例
    [1]劉國正. 展開雙翼才能騰飛——宜昌市課內外銜接語文能力訓練的狀況和思
        考[G]//劉征文集(第一卷).北京:人民教育出版社,2000:389.
    [2] 馬克思. 關于《工資、價格和利潤》的報告札記[M]//馬克思,恩格斯. 馬
        克思恩格斯全集:第44卷. 北京:人民出版社,1982:505.
    4.譯著
    4.1格式
    [序號]原著作者. 書名[M].譯者,譯.出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
    4.2示例
    [1][澳]林恩·休謨,簡·穆拉克.人類學家在田野[M].龍菲,徐大慰,譯.上海:
        上海譯文出版社,2010:21.
    5.報紙
    5.1格式
    [序號]作者.篇名[N].報紙名,出版日期(版次).
    5.2示例
    [1陳中原.透過PISA能否解讀中國教育[N]. 中國教育報,2013-12-12(3).
    6.專利
    6.1格式
    [序號]專利申請者或所有者.專利題名:專利國別,專利號[P].公告日期或公開日期.
    6.2示例
    [1] 仲前昌夫,佐藤壽昭.感光性樹脂:日本,09-26667[P].1997-01-28.
    7. 電子文獻
    7.1格式
    [序號]作者. 題名[著錄標識].出版地:出版,出版年份(更新或修改日期)[引用日期]獲取和訪問路徑.
    7.2示例
    [1] 萬錦柔.中國大學學報論文文摘(1983-1993)[DB/CD].北京:中國百科全
        書出版社,1996.
    [2] 鐘和軍.在研究中用心做教育——十年信息技術教學、研究和成長感悟    
        [EB/OL].http://XXXX.
    8.其他未說明的文獻類型
    8.1格式
    [序號]作者. 題名[Z].出版地:出版,出版年份:起止頁碼.
    8.2示例
    [1] 溫廷寬王魯豫.古代藝術辭典[Z].北京:中國國際廣播出版社,1989
        12-15.
     
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