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    《課程教學研究》2016年第6期目錄

    2016-06-13 11:08:24

    來源: 作者:
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           [專題]-讓我們翻開教科書

        [第六課]

    編于日本的最早的華僑學校教科書/石鷗  張美靜.....................4

    [學術瞭望]

    立足核心素養的課程統整設計/蔡清................................8

    校本課程開發:農村學校改進的重要路徑/吳支奎.....................15

    富于生命力的鄉村校園環境創設

    ——以帕夫雷什中學為例/孫剛成  翟昕昕...........................18

    中考改革

    廣東省進城務工人員隨遷子女異地中考政策研究/許慧妍...............23

    新課程改革背景下濰坊市中考改革的經驗與啟示/姜曉慧    史金峰.....28

    走向多元化的中等考試招生考試制度探討

    ——以江蘇省中考改革實踐為例/金艷............................33

    [資源縱覽]

    國際科學本質教育思想的回顧與慎思/胡揚洋.........................38

    美國加州高中數學教材內容設置分析

    ——兼與我國蘇教版比較/陳振.....................................42 

    新中國成立以來中學物理教材建設概況/金新喜.......................47

    人教版初中語文《馬說》的一則注解商榷/楊斯月.....................52

    [現象透視]

    學科教學

    閱讀教學與寫作教學:結合還是分離

    ——基于葉圣陶讀寫關系觀的探討/周媚山    溫小軍.................54 

    活用圖示組織模式  巧育知識整合能力

    ——框架式板書在《歷史與社會》教學中的應用/金明強...............59

    “文化生活”模塊教學的方法論思考

    ——以“傳統文化的繼承”一課為例/吳美燕.........................62

    學生會算了,還教什么

    ——一年級數學計算教學的教研新視角/朱愛玲.......................65

    學生已會時,如何“找”數學思想——“找次品”的思考與實踐/李悅...69

    考試評價

    基于STS情境的高考物理試題分析

    ——以2015年理綜卷為例/曹義才...................................73

    高考政治漫畫選擇題例析/劉瓊.....................................77

    [教觀摩]

    一域一得

    以學習型組織理論為指導引領農村小學語文教師科研素養提升

    ——以廣州市從化區為例/方華英...................................80

    一校一得

    立足全面的科學管理  促進學校迅速崛起/劉維花.....................84

    一課一得

    一堂語文常態課的進化史 /楚云....................................88

    [廣角掠影]

    “扣好”“拼課”這粒“扣”/朱向明...............................92

    也談教師眼中的“好學生”/邵曉  葛金國.......................... 94

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