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    馬云:不讓孩子嘗試琴棋書畫,三十年后孩子們找不到工作

    2018-11-12 17:22:38

    來源:本站原創 作者:黃子桐
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    “在未來三十年是最佳的超車時代,是重新定義的變革時代。”

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    “學習藝術不能當飯吃,但卻是陽光空氣和水。”

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    “文化基本是玩出來的。”……

    ——阿里巴巴董事長 馬云

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    藝術真的“無用”嗎?視頻中馬云言之鑿鑿:

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    過去藝術不能當飯吃,

    未來孩子不學藝術將會沒飯吃!

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    未來什么都有可能被替代,唯獨藝術不能被替代。

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    馬云自己就是最好的例子。他本人出生曲藝世家,其父系浙江省曲藝家協會第四、五屆主席。受過藝術熏陶的孩子,其前途不可限量。

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    而在國家層面上,藝術教育學科也在國家政策的層面上得到了肯定。

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    根據教育部相關規定,將全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。但是,唯獨藝術特長沒有被教育部取消高考加分!這意味著以往校園教育中不被重視的藝術教育學科得到了肯定,美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強調。

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    高考今后也將繼續受藝術加分的影響

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    不學藝術,孩子在大學門前已輸在了起跑線上。

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    解決了家長們心中“藝術無用”的疑慮,很多家長又要說了,孩子課業重沒時間學藝術,怎么辦?

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    在所有的藝術以及傳統文化的門類中,唯有書法是門檻最低的一種藝術了。毛筆書法不僅對硬筆書寫有極大的幫助,同時在練字的過程中還能一邊學習傳統詩文,提高語文素養;一手好字,還能為課內學習和卷面分數上打下堅實的基礎,可謂是全面提升孩子整體水平的一項藝術門類。

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    筆尖上的經典

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    1、練書法,培養孩子的耐力和自信心

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    孩子靜不下來不利于文化課程的學習,而學習書法能使學生提高專注力,書法需要腦、眼、手全身心的投入,使學生養成專心致志學習的習慣。

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    2.練書法,助于開發智力、培養協調性

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    書法練習是一種生動的動態系統,寫好每一個字,都需大腦指、手、眼五感配合完成,雙手與全身肢體的協調配合,使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力。無數事例證實,學習過書法的孩子在理解力,接受力,想象力和創造思維力都顯著高于一般孩子。

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    硬筆楷書—簡明新法練習教程

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    3、練書法,提高孩子的修養與文化素質

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    學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。

    《同步寫字課課練》(一至六年級)

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    《小學生必背古詩詞70首》

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    (適合小學階段練習)

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    4.練書法,促進孩子生理心理的健康發展

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    書法能激發兒童的求知欲,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領悟,對書法習作的評價與反思,有助于思維能力的全面提高。運用毛筆進行書寫,可視為一種操作過程。在這種操作過程中,神經要進行不斷地傳導,手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發出指令,糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能促進兒童生理心理的健康發展。

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    5.練書法,提高孩子的整體學習能力

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    我們假定有兩個人,有相同的學歷、經歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過書法,另一位沒有練過書法。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于后者,他能用藝術的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。我們已經發現,在我們周圍學習書法的中小學生中間,那些書法寫得好的,往往也同時是學校里成績優秀的學生。

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    好字帖不能錯過!

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    愿每個孩子都擁有發掘美好的眼睛與心靈,

    擁有完善的性格、更富情趣的人生

    和更高的精神境界,

    不僅是孩子之福、家庭之福,

    更是國家之幸!

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