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    《課程教學研究》簡介

    2019-01-16 14:55:23

    來源: 作者:
    0 0

    一本關注教育現實,引領理性思考的雜志

    基礎教育的理論探索課程改革的動態捕捉

    課堂教學的價值梳理教育資源的品牌展示

    ◎中國知網、中國核心期刊(遴選)數據庫全文收錄

    ◎中國人民大學《復印報刊資料》重要轉載來源期刊

    主辦單位:廣東教育出版社有限公司(全國百佳圖書出版單位)

    出版單位:課程教學研究編輯部

    辦刊宗旨:總結教育教學的經驗,引導教育實踐的反思,推動教育理論的創新,促進基礎教育的改革與發展。

    讀者對象:中小學教師,從事基礎教育的科研人員、管理人員,師范院校師生。

    ? ? ? ?欄目簡介:
    ? ? ? ?課程教育:關注教學一線的具體現象,匯集學科教學實踐、考試評價的實踐研究成果;研究、對比基礎教育教材教輔,關注教材建設。
    ? ? ? ?教育視野:從宏觀的角度對教育理論、教育政策和教育實踐的熱點問題、重要問題進行探討。
    ? ? ? ?信息化教育:運用現代信息技術,開發教育資源、優化教學過程、開展信息化管理的實踐成果和理論研究。
    ? ? ? ?教育生態:發現良好的教育生態,關注活動課程,如綜合實踐、地方綜合課程、研學旅行、勞動教育、課后服務等。
    ? ? ? ?科創教育:培養學生主動探索、創新思維和科學技術應用能力,關注steam教育、機器人教育等的理論和實踐成果。
    ? ? ? ?比較教育:他山之石,可以攻玉。面向全球,關注不同國家、不同地區的基礎教育理論與實踐問題,以資借鑒。

    國內刊號:CN44—1690/G4

    國際刊號:ISSN2095—2791

    郵編:510075

    郵發代號:46-213

    開本:大16開

    定價:每期18元;全年216元

    編輯部地址:廣東省廣州市環市東路472號粵海大廈6樓

    郵編:510075

    電話/傳真:020-87615636

    電子郵箱:kcjxyj@gdpg.com.cn

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