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    《課程教學研究》2019年第2期目錄

    2019-05-17 11:14:00

    來源:《課程教學研究》 作者:
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    專題

    實用與文化:語文課程傳承中華優秀傳統文化的目標困惑與突破/溫小軍

    語文課程傳統文化教育現狀與啟示/錢加清 ?王雨晴

    思想庫

    從教師專業發展三種取向視角看聽評課活動/肖敏敏

    基于教師學習共同體的新手教師PCK發展/錢宇蕾

    核心素養視域下智慧課堂的創生/胡婷煒??錢旭升

    學生創造力培育的前提條件、現實困境及可能路徑/姬國君

    瞭望臺

    初中自主課堂的內涵、運行機制及其設計原則/喬麗軍

    英語教師閱讀教學信念與課堂實踐研究述評/熊亦波

    進城務工人員隨遷子女家庭教育指導/潘小清 ?蔣亞輝

    簡策志

    語文知識教材化之芻議

    ——基于部編本與人教版四篇課文的比較/熊麗智

    中美母語教材練習系統的比較研究/夏晨玫

    蘇教版和康軒版小學數學教材1-2年級“數的運算”編排比較/李祖祥 ?蔡亞洲 ?李瑩潔

    指向深度學習的教材資源挖掘/吳玖丹

    師工坊

    小學英語戲劇教學:劇本創作與方法步驟/馮冬燕 ??馮生堯

    在對比中明理,在理解中創造

    ——以《不含括號的兩步混合運算》教學為例/卞慶龍

    “流體壓強與流速的關系”的高端備課

    ——飛機升力的新探討/邢紅軍 ?童大振 ?關艷麗

    圓桌派

    已積跬步 將至千里—廣州課后服務實踐芻議丁文婭

    課后服務改革應追求多贏結果

    樂橙430:校內課后托管服務一體化解決方案

    南京“彈性離校”再獲點贊

    各地積極探索課后服務工作模式

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