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    《課程教學研究》2019年第6期目錄

    2019-06-20 10:38:39

    來源:《課程教學研究》 作者:
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    專題

    日本“寬松教育”對我國中小學學生“減負”的啟示/劉子園

    基于生態系統理論下的中小學校外“輔導熱”/孫子建 ?譚高貴 ?王海福

    思想庫

    我國小學英語課程教材建設與課堂教學變革研究/武敬 ?趙長林

    基于灰色系統理論的中學地理教學質量評價/孫子建 ?譚高貴 ?王海福

    瞭望臺

    翻轉課堂在初中數學教學中的初步實踐和探索/黃濤 何超林 ?湯曙光

    創新家校合育模式,促進學生長遠發展/涂南萍 戴花妹

    淺談云南鄉鎮小學班級管理存在的問題及相應對策/郭麗萍

    簡策志

    澳大利亞公民課程標準述評/趙衛菊 ?胡麗麗 ?湯穎筱 ??

    歸納推理在小學數學教材中的呈現/ 何茜 ??吳駿

    在科學課程中滲透相關職業內容的重要性探討——國外課程文件及教材的分析與啟示/張越 ?吳先強 ?

    統編教材通往深閱讀的門徑/蔣興超

    師工坊

    關注言語表達 提升語用能力——基于統編教材,如何培養學生語言建構與運用能力/趙萬文

    意外:“教堂”走向“學堂”的津梁——以《林黛玉進賈府》教學為例/童志國

    雙線有機整合提升學生語文素養——以統編版三年級上冊第八單元《司馬光》教學為例/劉敏

    讓學科核心素養在政治課堂中綻放

    ——以“價格變動的影響”為例/余廣文

    運用現代信息技術 提升美術核心素養/陳儀敏

    圓桌派

    基于核心素養的綜合實踐活動課程培育與系統建構/卓曉孟

    跳出程式化,活動更出彩/倪以軍

    尊重學生個性,是落實綜合實踐活動課的出發點

    “綜合實踐活動課程”在國外

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