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    《課程教學研究》2019年第8期目錄

    2019-12-10 18:08:01

    來源:《課程教學研究》 作者:
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    專題

    感悟周文中先生基礎音樂教育的“五道”理念 ?

    ——一名中美基礎藝術教育交流親歷者的回顧/朱則平

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    思想庫

    案例行動研究的原理、價值與步驟/陳思宇 ?陳沛玲 ?黃甫全

    論人性可教的教育學立場/王燦

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    瞭望臺

    學習共同體建構中的教師領導/李臣之 黃蕓蕓

    從“有用之教”到“無用之教”

    ——初中文言文教學中的文化內涵探究策略/鄭虹

    項目式教學在高中通用技術課程教學設計中的實施探索/陳明斌 ?梁惠燕

    “研學后教”教改背景下中學生學業自我效能感的特點/陽作香

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    簡策志

    美育教材建設重在培養學生審美能力

    ——以粵版小學音樂教材為例/王永媛

    小學數學教科書“你知道嗎?”欄目中數學文化的比較

    ——以人教版、蘇教版為例/林敏婷

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    師工坊

    基于PBL的初中道德與法治課問題情境設計與實施/謝偉彬

    初中道德與法治生活化教學策略探析/洪麗

    基于“核心問題”的課堂教學中小學生數學交流能力培養的策略/李朝品

    基于“物理學科核心素養”的概念教學策略

    ? ? ? ——以“速度”概念為例/董友軍 黃愛國 周璐

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    圓桌派

    學校心理健康教育的時代價值/鄭琰 鄭希付

    在心理健康教育中落實立德樹人的路徑探索 / 張平凡

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