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    《課程教學研究》2019年第9期目錄

    2019-12-10 18:16:13

    來源:《課程教學研究》 作者:
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    專題

    建設讓學習更有意義的課程和課堂

    “學習為本”的鄉土文化校本課程建設的啟示/黃津成

    鄉村學校校本課程開發的困境與超越

    ——基于保羅·弗萊雷《被壓迫者教育學》的審視/唐海濤

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    思想庫

    新中國成立70周年師范教育發展成就與經驗/羅曉燕

    中小學科技倫理教育的困境及出路探究/楊玉佩 ?彭虹斌 ?

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    瞭望臺

    我國課程資源開發和利用研究的現狀、特點與趨勢

    ——基于CiteSpaceV可視化分析/張金鳳 馬岳勇 段萌萌

    素養立意下小**算教學的價值與策略/劉曉萍

    小學課堂教師評價語言:問題審視及改進反思/劉明昊

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    簡策志

    學文化融入高考數學試題的現狀分析

    ——以2018年高考數學試題為例/覃淋 李秀萍

    詩境仿寫(說):“部編本”語文教材古詩文教學策略探微/黃雪晴

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    師工坊

    提升小學低年級學生寫話能力的教學策略/楊楊 黃瓊玲

    注重整體性連貫教學方式?提升學生地理學習素養/王海

    新課改背景下小學數學教學方式探析/劉琴 ??

    學生數學核心素養的提升策略研究

    ——以“余角和補角”為例/周潔珍

    立足校情理思路,落實舉措提水平/孫劍青

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    圓桌派

    人工智能與教育相融合的特點探析/趙夢雷

    人工智能進入中小學校的瓶頸與應對策略/王同聚 丁美榮

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