這本書分為“快樂為先”、“走進童心”、“重在觀察”、“巧妙表達”、“放飛想象”、“學會修改”六個部分,每個部分有余俊老師自己的教學體會、讀寫結合的金點子、教學實例以及相關的寫作訓練的要求和指導。應該說,極富老師教學實踐探索的啟示意義...
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常聽學生抱怨:作文難寫。難在哪里呢?有的說不會審題,無從下筆;有的說缺乏素材,“無米下鍋”;有的說不會開頭,有的說不會結尾……[br/]每當這個時候,我就會耐心地對同學們說,做什么事情,在沒有把握正確的方法之前,都是困難的,但一旦掌握了正確的...
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《少年作文之友》一個突出的亮點是取例的恰當和論述的中肯。書中所取各例,有取自名家名作的,也有從作者自己學生的習作以及發表在刊物上的佳作中挑選的。前者作為范例,用以引導讀者進入高層次的藝術境界;后者是作者親自接觸到的生動的實例,有褒有貶,...
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